以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問(wèn)題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該（）。

我們看到的世界之所以是立體的，是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬?，它們看到的圖像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺(jué)。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個(gè)攝像機(jī)。

下面（）不屬于一般心理問(wèn)題。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。

能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說(shuō)法不正確的是（）。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。