A.自我表達(dá)能力
B.情緒情感能力
C.認(rèn)知能力
D.行為能力
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A.建設(shè)家庭環(huán)境
B.提高學(xué)歷水平
C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.親密家庭關(guān)系
A.互補(bǔ)交流
B.雙重交流
C.交叉交流
D.互相交流
A.交叉交流
B.雙重交流
C.互相交流
D.互補(bǔ)交流
A.與孩子溝通的基礎(chǔ)是建立在尊重和技巧上的
B.贊美和獎(jiǎng)賞不宜過度
C.威脅是在向孩子挑戰(zhàn),使他重復(fù)不好的行為
D.若父母與孩子溝通時(shí)能蹲下或坐下,使孩子不覺得父母高高在上
A.理智性原則
B.適切性原則
C.漸進(jìn)性原則
D.因材施教原則
最新試題
量力而行,循序漸進(jìn)
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類評(píng)估工作的說法,錯(cuò)誤的是()
預(yù)防青少年犯罪,要注意()。
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了,高興了,子女就是有不好的事,也縱容他;忙不過來了,不高興了,子女就是有好事,也瞎罵一陣,亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?!闭?qǐng)指出案例中父母教育的問題所在,并加以分析。
簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高,說明嬰幼兒家庭教育具有()的特點(diǎn)。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是()
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。
不同的家庭,其基本情況以及需求等都不一樣,因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。