A.女性學(xué)齡兒童患病危險(xiǎn)性最高
B.起病于兒童和青少年期
C.病因與遺傳因素有關(guān)
D.不受意志控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.來(lái)自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給以附加說(shuō)明后使用
B.可以使用問(wèn)卷和心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)證臨床資料可靠性
C.當(dāng)同一事件得到的資料不一致時(shí)，指導(dǎo)師依據(jù)已有知識(shí)做分析
D.指導(dǎo)師在初診接待時(shí)過(guò)分隨意的交談可能影響收集資料的可靠性
A.要求所搜集到的信息廣泛、全面、完整
B.結(jié)合指導(dǎo)工作目標(biāo)不是泛泛的收集所有
C.信息收集全面前不可以開(kāi)展指導(dǎo)工作
D.信息收集會(huì)貫穿在指導(dǎo)工作中
A.描述事實(shí)
B.表明自己的感受
C.表達(dá)自己的期待
D.表達(dá)評(píng)價(jià)
A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.反抗型依戀
D.組織混亂型依戀
最新試題
父母教養(yǎng)類型包括（）
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
預(yù)防青少年犯罪，要注意（）。
中國(guó)封建社會(huì)把（）的教育放在家庭教育的首位。
能給嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有（）。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫?。”屬于（?/p>