單項選擇題在研究性學習中，教師的下列行為不恰當?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.幫助學生一起選擇合適的研究題目
B.對學生的問題提供有針對性的指導
C.將學生的研究引向已有的標準答案
D.對學生的研究性學習進行評價總結(jié)


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3.單項選擇題根據(jù)你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（）

A.建構主義的學習理論是近期提出的，有許多學者都支持這種理論，因此在教學中要全面貫徹建構主義的學習理論
B.行為主義是較早提出的，具有很大的局限性，不適用于現(xiàn)在的教學，因為知識是需要學生通過理解來掌握的
C.認知主義學習理論已經(jīng)被建構主義學習理論所替代，與行為主義一樣，不適用現(xiàn)行的所有教學
D.不同的學習理論適合不同的教學內(nèi)容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎

4.單項選擇題有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是（）。

A.激活學習者的先前經(jīng)驗
B.以告訴的方式而不是演練的方式，向?qū)W習者展現(xiàn)相關問題的知識技能
C.要求學習者應用新知識新技能來解決問題
D.鼓勵學習者將所獲知識技能整合到他們的日常生活中

5.單項選擇題在研究性學習結(jié)束時，要對學生的學習狀況做出評價，下列選項中沒有體現(xiàn)研究性學習評價特點的是（）。

A.以促進學生的能力發(fā)展為目標
B.以定量評價為主
C.評價貫穿研究性學習的多個階段
D.以形成性評價為主