A.自由聯(lián)想
B.顯相聯(lián)想
C.阻抗
D.移情
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A.前者多
B.后者少
C.一樣多
D.看具體情況
A.合理化作用
B.轉(zhuǎn)移作用
C.投射作用
D.幻想作用
A.轉(zhuǎn)移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否認(rèn)作用
A.饑餓,渴;
B.性,母性驅(qū)力;
C.瞌睡,??;
D.恐懼,順從;
A.發(fā)展心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.教育心理學(xué)
最新試題
()是生涯規(guī)劃成功的前提。
關(guān)于自我意識(shí),表述正確的是()。
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于()。
酒會(huì)嘈雜的人群中,盡管周圍噪聲很大,但兩人可以順利交談,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
我們看到的世界之所以是立體的,是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬?,它們看到的圖像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別,這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后,就形成了立體視覺。據(jù)此原理,拍攝3D立體電影,至少需要()個(gè)攝像機(jī)。
表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長,經(jīng)常表揚(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為()。
讀詩句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有()。
感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展,家長應(yīng)該()。