大學生李某，第一次登臺參加班干部競聘演講時，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應，這些反應不包括（）。

在Levinson的生命結構理論中，（）處于成年早期的轉折階段。

根據布朗斯坦的分類，動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）

個體真正獨立的標志是哪個部分的形成？（）

教師對學生們說：“如果是比賽，你能因為對手的強大而要求調換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應當（）

根據韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強自信心和自尊心。

自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應的重要基礎。

壓力反應的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）

根據布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產生的壓力屬于（）

最低層次的情緒調控水平是（）。