單項選擇題教育主管部門將對（）進行通報批評，取消學(xué)校當(dāng)年評先樹優(yōu)資格。
A.有償家教行為管理不力，在社會上造成不良影響的學(xué)校，
B.學(xué)生管理不利、部分學(xué)生精神面貌渙散的學(xué)校
C.對教師管理不利、部分教師敬業(yè)精神不高的學(xué)校
D.對上級部署的部分活動開展不積極的學(xué)校
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1.單項選擇題教師可以采用的行政救濟途徑不包含（）
A、行政復(fù)議
B、仲裁
C、教師申訴
2.單項選擇題教師在課堂練習(xí)的設(shè)計，要做到（）。
A.避難就易
B.有針對性、層次性
C.避易就難
D.力求面面俱到
3.問答題教師的考核與評價有哪些規(guī)定？
最新試題
團結(jié)協(xié)作需要教師（）。
題型：多項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題
現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點有（）等。
題型：多項選擇題
教師教育教學(xué)過程中，出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
題型：判斷題
一個教師，只要做好教書的職責(zé)，對于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧?，對他的生活、成長沒有什么重要作用。
題型：判斷題
新型教師觀提倡（）。
題型：多項選擇題
課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型：判斷題
學(xué)校教育活動觀具有的特征有（）。
題型：多項選擇題
（）是教師教學(xué)經(jīng)驗的積累，是指教師在實現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關(guān)的知識。
題型：單項選擇題
校本研究常見的形式有：聽課、評課、集體反思、交流經(jīng)驗、教師沙龍、專家講座等。
題型：判斷題