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由于“當事人為中心”治療模式的影響，學校心理輔導的重心發(fā)生了轉移，以（）為主的學校心理輔導轉變成以（）為主的心理輔導。
答案：
職業(yè)輔導；情緒人格輔導
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填空題
幫助學生合理分流，是學校職業(yè)輔導的重要任務，合理分流就是要以潛能為依據(jù)，以心理測驗為手段，以（）為主體。
答案：
學生
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認知過程對客體的曲解大體上分為兩個層次，即表面層次與（）。表面層次為“自動思考”。
答案：
潛在層次
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