A.逆光拍攝
B.順光拍攝
C.俯拍
D.仰拍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.格式工廠
B.會(huì)聲會(huì)影
C.QQ影音
D.暴風(fēng)影音
A.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力
B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新
C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展
D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)
最新試題
教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者，需要（）。
適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個(gè)別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。
教師對(duì)教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達(dá)理解透徹，融會(huì)貫通。
（）是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，是指教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之先關(guān)的知識(shí)。
教師教育觀念作為教師所具有的一種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點(diǎn)（）。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。
團(tuán)結(jié)協(xié)作需要教師（）。
教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生，從各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。
健康是以靜態(tài)形式存在的。個(gè)體的變化指標(biāo)也是固定的。
教師的學(xué)科性知識(shí)包括（）。