A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協(xié)議 D.學習設計
A.是基于信息技術(shù)的評價方式 B.體現(xiàn)了總結(jié)性性評價的特點 C.學生可以自評和互評
A.學習任務是對目標的詳細描述 B.“對所創(chuàng)建的事物進行總結(jié)”不是一種學習任務 C.針對不同的主題和不同年齡段的學生,任務的設計一定是指向產(chǎn)品和績效 D.學習任務是以小組合作的形式完成的