A.男女性別角色和各種社會角色的掌握
B.道德規(guī)范和行為規(guī)范的掌握
C.對自然界的探索
D.人際交往的學(xué)習(xí)
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A.多給予關(guān)心，讓其感覺到老師喜歡自己
B.安排他們做事，取得進(jìn)步及時肯定
C.從簡單的事情做起，逐步增加難度
D.開展競賽活動激發(fā)他們的斗志
A.多表揚(yáng)他們的成績，培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們活動的積極性
B.教會他們自制，午睡先醒時能夠安靜躺著，不喊叫、不吵醒別人，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣
C.著重培養(yǎng)專心工作，耐心做事的習(xí)慣
D.鼓勵他們多參加集體活動，引導(dǎo)他們多和其他兒童交往，且教會他們各種活動技能和工作方法
最新試題
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會報(bào)以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
幼兒常常會"察言觀色"，看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。