A、場論
B、遺傳決定論
C、社會(huì)學(xué)習(xí)論
D、教育萬能論
E、群體氣氛論
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A、保密原則
B、民主原則
C、發(fā)展原則
D、共同原則
E、實(shí)用原則
A、生命線
B、臨終遺言
C、信任之旅
D、生存選擇
E、腦力激蕩
A、圓桌會(huì)議
B、陪席式討論
C、演講式討論
D、對話式討論
E、分析式討論
A、殘疾人
B、兒童
C、沉默者
D、依賴者
E、攻擊者
A、外表有魅力
B、自愿報(bào)名
C、愿意交流
D、有心理問題
E、遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律
最新試題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()
鄧恩從環(huán)境類、()、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
樂觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。
()不僅提高個(gè)體生存的可能性,而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn),并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
下列對團(tuán)體活動(dòng)的場所正確描述的有()。
實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。
團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
自我決定理論認(rèn)為,自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能,是在充分認(rèn)識個(gè)人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上,個(gè)體對行動(dòng)所做出()選項(xiàng)。
在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。