學(xué)校教育活動觀具有的特征有（）。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

教師教育觀念如何更新？

教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，從各個角度來評價學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。

健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標(biāo)也是固定的。

一個教師，只要做好教書的職責(zé)，對于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧?，對他的生活、成長沒有什么重要作用。

課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。

（）是指對有關(guān)學(xué)校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認識，它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實踐的重要價值。

教師也是凡人，教書就是為了謀生。

教師的成長取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。