A.泰羅
B.法約爾
C.韋伯
D.梅奧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.平均獎金制
B.差別計件工資制
C.平均工資制
D.計件工資制
A.技術
B.人員
C.材料
D.零件
A.老產品的舍棄
B.新產品的開發(fā)
C.老產品的改造
D.以上都不是
A.究竟發(fā)生了什么變化?
B.為什么會發(fā)生這樣的變化?
C.這種變化會將企業(yè)引向何方?
D.企業(yè)應采取何種對策才能充分地利用這種變化,以使之成為企業(yè)發(fā)展的機會?
A.宏觀或行業(yè)經濟景氣情況與企業(yè)經營績效的不符
B.假設與實際的不協(xié)調
C.消費者價值觀判斷與實際的不一致
D.以上都是
A.具有漫長的前置期
B.不是以某一單一因素為基礎
C.風險性大
D.是建立在幾種不同類型的知識組合上的
A.產品
B.人員
C.工藝
D.生產手段
A.可以與合作伙伴集中更多的資源條件
B.開發(fā)失敗,可以與合作伙伴一道分擔損失
C.可以與合作伙伴進行更為基礎性的創(chuàng)新研究
D.可以獨自利用研究成果
最新試題
管理就是整合各種資源創(chuàng)造企業(yè)利潤的過程,以達成股東利益最大化。
管理者為了能夠提前覺察問題的發(fā)生,需要()
溝通的選擇性障礙包含有()
PAC理論中成人意識就是善于誘導對方,給對方巧妙施加壓力、適當脅迫。
目標和績效管理的“三合一”要求包含了()
互聯(lián)網時代更強調企業(yè)經營管理的導向是()
按照目標完成的方向,可以把目標分為()
教練型管理者的角色要求就是面對困難時身先士卒、沖鋒在前。
管理工作中寬嚴結合的原則可以具體體現(xiàn)為()
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責任人、分清責任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。