單項(xiàng)選擇題某高中生成績不錯(cuò),他估計(jì)自己有80%的把握能考上大,并且他也希望考上,其渴望程度為100%,那么高中生考上的大學(xué)的激勵水平為()
A.100%
B.80%
C.50%
D.88%
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人的成績與效果取決于他的()
A.工作能力和工作的難易程度
B.本人的性格和機(jī)遇
C.能力與激勵水平
D.價(jià)值觀與態(tài)度
2.單項(xiàng)選擇題那些與人們的滿意情緒有關(guān)的因素稱為()
A.保健因素
B.滿意因素
C.激勵因素
D.自我實(shí)現(xiàn)
3.單項(xiàng)選擇題雙因素理論研究的重點(diǎn)是()
A.人的需要是如何滿足的
B.組織中個(gè)人與工作的關(guān)系問題
C.影響人的需要的主要因素
D.人的需要層次
4.單項(xiàng)選擇題()從組織范圍角度出發(fā),把人的需要具體化為員工切實(shí)關(guān)心的問題。
A.雙因素理論
B.需要層次理論
C.后天需要理論
D.正強(qiáng)化理論
5.單項(xiàng)選擇題()是領(lǐng)導(dǎo)者指揮下屬和鼓勵下屬的行為基礎(chǔ)。
A.薪酬
B.職位
C.休息日
D.需要
6.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生激勵的起點(diǎn)是()
A.欲望
B.未得到滿足的需要
C.動機(jī)
D.希望
最新試題
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
題型:判斷題
工作改善的主要方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代績效的上級角色應(yīng)該是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
中層管理者的角色種類有()
題型:多項(xiàng)選擇題
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理的導(dǎo)向是()
題型:多項(xiàng)選擇題
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
把工作績效變成一種打怪升級的績效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
題型:判斷題