A.平行式干預(yù)
B.交叉式干預(yù)
C.中介式干預(yù)
D.垂直式干預(yù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
A.評價(jià)項(xiàng)目、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)方法、評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式
B.評價(jià)主體、評價(jià)客體
C.整體評價(jià)、局部評價(jià)、單純評價(jià)
D.形成性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.福祿培爾
D.夸美紐斯
最新試題
簡述幼兒園課程評價(jià)過程。
幼兒的生活方式或存在方式是()
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計(jì)教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)中的()
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動當(dāng)中,教師的這種干預(yù)方式屬于()
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。