單項選擇題職位縱向分類的原則和依據(jù)不包括()
A、根據(jù)職位的繁簡難易程度
B、根據(jù)責任的輕重
C、根據(jù)所需人員任職資格的條件
D、根據(jù)職位劃分的職位群
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1.單項選擇題當一個職位不能同時屬于兩個職系時,只能劃歸于一個職系,這叫做()
A、單一性原則
B、程度原則
C、時間原則
D、選擇原則
2.單項選擇題按照崗位的工作性質(zhì)、特征、難易程度等進行多層次的劃分,再確定等級,這叫做()
A、簡單排序法
B、交替排序法
C、配對比較法
D、職位分類法
3.單項選擇題下列哪項不屬于排序法的缺點()
A、依靠評估者主觀判斷,缺少說服力
B、難以判斷兩個相鄰職位之間實際差距的大小
C、有新職位產(chǎn)生時,難以相匹配
D、工作比較復雜、難操作
4.單項選擇題下列哪項不屬于排序法的優(yōu)點()
A、簡單、易操作
B、節(jié)省時間和資源
C、適用于規(guī)模較小的公司
D、客觀、精確
5.單項選擇題()是由工作人員憑著自己的判斷,根據(jù)工作崗位的相對價值按高低次序進行排列。
A、職位分類法
B、排序法
C、評分法
D、要素比較法
最新試題
斯科特通過對工作中影響報酬的要素進行研究后,提出了工作等級劃分的方法,并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
題型:判斷題
職級分類法是一種基于崗位進行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
題型:判斷題
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
題型:判斷題
以職位評價和薪酬為導向的培訓,培訓周期一般是()。
題型:單項選擇題
組織公民行為的英文縮寫是()。
題型:單項選擇題
按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
題型:判斷題
崗位評價排列法只對崗位價值大小進行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準確量化崗位價值。
題型:判斷題
員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
題型:判斷題
切忌在被觀察者無意識的狀態(tài)下進行觀察,這樣將會對組織造成難以挽回的負面影響。
題型:判斷題
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設置目標,喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
題型:判斷題