特征包括:教學(xué)情境生活化、教學(xué)內(nèi)容綜合化、教學(xué)過(guò)程操作化(活動(dòng)化)、教學(xué)組織形式多樣化
(1)顯性課程; (2)隱性課程; (3)懸缺課。