A、適應(yīng)
B、應(yīng)激
C、刺激
D、同化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、我必須每件事情都要成。
B、你必須對(duì)我好。
C、學(xué)?;蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。
D、能做到的事情我一定做到,其他的我盡力而為。
A.人格化
B.糟糕至極
C.絕對(duì)化
D.兩極性思維
A、絕對(duì)化
B、糟糕至極
C、過(guò)分概括化
D、亂貼標(biāo)簽
A、同化
B、適應(yīng)
C、異化
D、成熟
A.認(rèn)知評(píng)價(jià)
B.情緒體驗(yàn)
C.生理反應(yīng)
D.個(gè)體需求
最新試題
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過(guò)多少為陽(yáng)性,說(shuō)明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
一個(gè)人的戀愛(ài)心理開(kāi)始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
俗話說(shuō):“情人眼里出西施”,這是()
常見(jiàn)的自我意識(shí)偏差不包括()
根據(jù)布朗斯坦的分類,動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()
從前,有一個(gè)王國(guó),他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺(jué)得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說(shuō)出這個(gè)秘密。后來(lái),他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說(shuō)明()。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。