A.內(nèi)心訴求
B.人口信息
C.現(xiàn)狀描述
D.人物特征
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A.投資驅(qū)動(dòng)
B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
C.要素驅(qū)動(dòng)
D.人才驅(qū)動(dòng)
A.與其把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如賦予工作意義
B.與其建立團(tuán)隊(duì)的金字塔官僚結(jié)構(gòu)，不如建立扁平的平等格局
C.與其招來想要一起“創(chuàng)業(yè)”的人，不過雇傭別人
D.與其培養(yǎng)人才，不如直接選擇優(yōu)秀的人才
A.獲得的福利
B.透明度
C.發(fā)聲的權(quán)利
D.使命感
A.從核心團(tuán)隊(duì)到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
B.從創(chuàng)始人到合伙人
C.從合伙人到核心團(tuán)隊(duì)
D.從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)到企業(yè)
A.職務(wù)
B.目標(biāo)
C.技術(shù)
D.人員
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。