問答題論述職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃對大學生成材的意義。
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2.多項選擇題影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因（）
A、就業(yè)形勢嚴峻
B、高等學校缺乏適當?shù)穆殬I(yè)生涯指導
C、對自我的認識不足
D、對外圍環(huán)境認識的缺失
3.多項選擇題自我認知缺失包括（）
A、自卑
B、孤傲
C、怯懦
D、抑郁
4.多項選擇題大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)出的不足有（）
A、過于理想化
B、過于強調(diào)專業(yè)對口
C、熱衷于“熱門職業(yè)”
D、忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關
5.多項選擇題探索階段包括哪幾個成長期（）
A、能力期
B、試驗期
C、轉(zhuǎn)換期
D、嘗試期
最新試題
（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。
題型：單項選擇題
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）
題型：單項選擇題
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。
題型：單項選擇題
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
題型：單項選擇題
壓力反應的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
題型：單項選擇題
從前，有一個王國，他有一個不為人知的煩惱，就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密，并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受，但他又不敢對外人說出這個秘密。后來，他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計：在地上挖一個大洞，每天對著大洞狂吼：“皇帝長了一對驢耳朵!”于是，他發(fā)泄了，心理平衡了。這個故事說明（）。
題型：單項選擇題
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
題型：單項選擇題
大學生李某，第一次登臺參加班干部競聘演講時，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應，這些反應不包括（）。
題型：單項選擇題
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎。
題型：單項選擇題
小明近來和舍友關系緊張，倍感不適，于是學會了抽煙。這屬于大學生面對心理危機的（）
題型：單項選擇題