A、心理過渡期
B、心理發(fā)展期
C、心理轉(zhuǎn)換期
D、心理緊張期
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你可能感興趣的試題
A、教育、誘導(dǎo)
B、認(rèn)知、趣味
C、啟發(fā)、充實(shí)
D、疏導(dǎo)、滲透
A、國家
B、社會(huì)
C、教育機(jī)關(guān)
D、文化機(jī)構(gòu)
A、休閑教育
B、智力教育
C、品德教育
D、思想教育
A、忌盲目
B、忌沖動(dòng)
C、忌邪門
D、忌迷信
A、以興趣為主
B、以和工作的性質(zhì)相輔
C、以適合社會(huì)進(jìn)步的要求為標(biāo)準(zhǔn)
D、以促進(jìn)國家發(fā)展的要求為目的
最新試題
癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
大學(xué)生李某,第一次登臺(tái)參加班干部競聘演講時(shí),感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
教師對(duì)學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到。”另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?。“如果這樣,我就試試吧?!边@個(gè)故事說明()。
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()