20世紀(jì)50年代，組織有效性的評(píng)價(jià)主要是針對(duì)（）

一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段（）。

在行政組織的管理中，運(yùn)用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。

根據(jù)組織生命周期理論，當(dāng)組織進(jìn)入成熟期后應(yīng)采取的危機(jī)管理方式為（）

組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。

職務(wù)動(dòng)機(jī)是要做組織所要求的事情的動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，影響履行職務(wù)的還有其他因素，如能力、性格、對(duì)業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過(guò)程、環(huán)境因素等。

強(qiáng)調(diào)“組織應(yīng)最大限度的滿(mǎn)足組織內(nèi)部不同參與者尤其是弱勢(shì)群體的期望和要求”的是組織評(píng)價(jià)的（）

三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。

組織發(fā)展的局限性有（）

衡量和糾正組織活動(dòng)的偏差，使實(shí)踐活動(dòng)與組織目標(biāo)相一致的過(guò)程是指（）。