單項選擇題全面質(zhì)量管理強調(diào)的“以顧客為中心”“顧客是上帝”“為顧客服務”理念運用到教育領域?qū)奶卣魇牵ǎ?/strong>
A.為學生服務
B.教育質(zhì)量為中心
C.系統(tǒng)性
D.實效性與可持續(xù)發(fā)展性的統(tǒng)一
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1.單項選擇題?基礎教育質(zhì)量主要體現(xiàn)在對基礎教育需求的滿足，其核心是（）。
A.滿足上級學校需求
B.滿足學生學習
C.滿足國家要求
D.滿足社會需求
2.單項選擇題（）是針對“應試教育”現(xiàn)象提出的一種改革思想。
A.古典教育
B.考試教育
C.抽象教育
D.素質(zhì)教育
3.單項選擇題?德育中“5+2=0”的現(xiàn)象是指（）教育失范。
A.傳統(tǒng)文化
B.課外輔導
C.社會與家庭
D.正規(guī)學校
4.單項選擇題?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認識、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。
A.道德方向
B.道德行為
C.道德毅力
D.道德價值
5.單項選擇題?提高教育質(zhì)量不僅僅是領導和教務部門的事，而是所有人的職責。這一觀點追求的教育質(zhì)量觀是（）。
A.持續(xù)的質(zhì)量觀
B.開放的質(zhì)量觀
C.組織整體的質(zhì)量觀
D.有魅力的質(zhì)量觀
最新試題
?系統(tǒng)性減負的原理認為減負是一項（）工程，需要學校、家庭和社會各方面共同努力。
題型：單項選擇題
學校特色創(chuàng)辦中常常給人以“千校一面”的感覺，使得“特色不特”、“特色失色”，表現(xiàn)出的是學校特色建設中存在的問題是（）。
題型：單項選擇題
?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認識、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。
題型：單項選擇題
?開展學生需求調(diào)查運用的ISO9000標準體系的基本原則是（）。
題型：單項選擇題
?高階思維包括（）。
題型：多項選擇題
（）是針對“應試教育”現(xiàn)象提出的一種改革思想。
題型：單項選擇題
?TPACK知識框架下，PCK是指（）。
題型：單項選擇題
?聯(lián)合國教科文組織將信息技術與教育融合發(fā)展的階段還分為教育信息化發(fā)展階段（）。?
題型：單項選擇題
?提高教育質(zhì)量不僅僅是領導和教務部門的事，而是所有人的職責。這一觀點追求的教育質(zhì)量觀是（）。
題型：單項選擇題
在教師教育實踐中以終身學習理念統(tǒng)整教師專業(yè)發(fā)展的各個階段，這是對（）的應用。
題型：單項選擇題