A、經(jīng)驗(yàn)決策
B、程序化決策
C、領(lǐng)導(dǎo)決策
D、個人決策
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A、決策者在管理組織中所處地位的不同
B、決策者在管理組織資力的高低
C、決策者在管理組織中權(quán)力的大小
D、決策者在管理組織中職務(wù)不同
A、定量為主的決策
B、定性為主的決策
C、具體化了的決策
D、抽象化了的決策
A、看他是否具有淵博的常識
B、看他是否具有非凡的才能
C、看他的創(chuàng)造性勞動是否是推動歷史進(jìn)步的
D、看他是否有豐富的經(jīng)驗(yàn)
A、集思廣益，擬定方案
B、分析評估，選擇方案
C、明確問題，確立目標(biāo)
D、實(shí)施方案，完善決策
A、經(jīng)理制
B、專家制
C、事業(yè)部制
D、集權(quán)制
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時(shí)俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個（）過程。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價(jià)值互增。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。