多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)班子在組織中至關(guān)重要,一個(gè)好的班子()

A.必須是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的班子
B.必須是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的班子
C.必須是一個(gè)素質(zhì)好、能力強(qiáng)的班子
D.必須是性別年齡合理的班子


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1.多項(xiàng)選擇題權(quán)力的特性()

A.工具性
B.強(qiáng)制性
C.可分割性
D.可交換性
E.自行擴(kuò)張性

2.多項(xiàng)選擇題如何提高領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性呢?()

A.要提高時(shí)間利用的有效性
B.要簡化辦事程序
C.領(lǐng)導(dǎo)要辦該辦的事
D.辦重要的事

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容主要有()等方面。

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.智能結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題