單項(xiàng)選擇題一個測驗(yàn)?zāi)軠y到預(yù)先想測的知識和能力的程度，指的是（）
A.測驗(yàn)的實(shí)用性
B.測驗(yàn)的可信度
C.測驗(yàn)的有效性
D.測驗(yàn)的難度
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1.單項(xiàng)選擇題我國普通中小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位是（）
A.班集體
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.班委會
2.單項(xiàng)選擇題從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，小班教學(xué)通常采取的方式是（）
A.分科任教
B.走班授課
C.教師包班
D.分層教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題體育活動可以提高學(xué)生對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，這說明體育具有（）
A.健體功能
B.教育功能
C.價值功能
D.娛樂功能
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實(shí)踐價值叫做（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題