教師在突發(fā)性或?yàn)?zāi)難性事件發(fā)生時(shí)可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考慮幼兒的安全。

幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。

在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）

教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。

幼兒園教師的地位與尊嚴(yán)取決于工資的高低。

專業(yè)倫理敏感

只有通過教師的道德行為選擇，道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的道德行為。

節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對(duì)教師道德品質(zhì)提出的要求。

教師對(duì)幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些？

下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）