威爾達夫斯基認為，公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和（）

在分析融合模型時，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟結構是“互惠——重配”結構。

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

凱登認為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。

布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和（）相結合。

把（）引入國家問題分析是諾思關于國家理論的一個特色。

政府干預行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機構工作的低效率、政府的擴張、（）四個方面。

泰羅認為（）依然是組織內控制和協(xié)調的主要機制。

威爾達夫斯基認為，行政部門要求撥款的要領：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。