自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）

大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

道德的（）反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。

道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。