A、升級能力
B、觀察能力
C、網(wǎng)絡(luò)工作能力
D、推理能力
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A、知識、技能、特質(zhì)是衡量創(chuàng)業(yè)者能力的必備標(biāo)準(zhǔn)
B、做小業(yè)，靠技能；做大業(yè)，靠特質(zhì)
C、技能是能夠應(yīng)用知識的能力
D、知識是由一系列能在適當(dāng)時機(jī)回憶起來的信息儲備組成的，主要由個人特有的品質(zhì)及特征決定
A、責(zé)任感與決策力
B、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
C、超越別人的動機(jī)
D、依賴他人的能力
A、重要但不緊急
B、重要而且緊急
C、不重要且不緊急
D、不重要但緊急
A、SMART原則
B、四象限法則
C、目標(biāo)設(shè)定法
D、SWOT分析方法
A、時間管理
B、細(xì)節(jié)管理
C、目標(biāo)管理
D、關(guān)系管理
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個階段的事情就好。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時間的過程。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
以下屬于多元智能理論的是（）
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）