判斷題領導績效評估遵循注重實績原則,就是對領導者的“德”、“能”、“勤”、“績”進行全面評估。
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跨文化溝通得以進行的前提條件()
題型:單項選擇題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型:判斷題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
題型:判斷題
四層次領導力包括()
題型:多項選擇題
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
題型:多項選擇題
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責,領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領導者和追隨者具有()
題型:單項選擇題
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
題型:多項選擇題
決策力是領導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
題型:判斷題
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應環(huán)境的變化。
題型:多項選擇題