A、縱向（傳統(tǒng)）職業(yè)生涯通道
B、網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道
C、橫向職業(yè)生涯通道
D、雙重職業(yè)生涯通道
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你可能感興趣的試題
A、工作策略
B、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)策略
C、人際交往策略
D、工作——家庭平衡策略
A、利益整合原則
B、實(shí)事求是原則
C、時(shí)間性原則
D、發(fā)展創(chuàng)新原則
A、一步到位型
B、多步趨近型
C、從業(yè)期待型
D、綜合實(shí)現(xiàn)型
A.公開我
B.隱私我
C.潛在我
D.背脊我
A、權(quán)利本位模式
B、義務(wù)本位模式
C、權(quán)利-社會(huì)模式
D、無邊界職業(yè)生涯模式
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合（）
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的（）
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）