A、知彼
B、發(fā)展條件補(bǔ)充分析
C、知己
D、家庭條件分析
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A、中期目標(biāo)
B、長期目標(biāo)
C、階段目標(biāo)
D、近期目標(biāo)
A、中期目標(biāo)
B、近期目標(biāo)
C、長期目標(biāo)
D、階段目標(biāo)
A、階段目標(biāo)
B、近期目標(biāo)
C、中期目標(biāo)
D、遠(yuǎn)期目標(biāo)
A、近期目標(biāo)
B、中期目標(biāo)
C、遠(yuǎn)期目標(biāo)
D、階段目標(biāo)
A、畢業(yè)設(shè)計(jì)如何
B、是否努力
C、有無具體的階段目標(biāo)
D、家庭背景如何
最新試題
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是()
“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睂?duì)這段話理解不正確的是()。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有()。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
社會(huì)理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合()
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
對(duì)職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系,表述有誤的一項(xiàng)是()。
以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()