（）強調(diào)泛化，把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng)，運用于其他相似刺激的傾向。

簡述教育科研選題的基本過程。

各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。

定量研究方法與定性研究方法常常不同時出現(xiàn)在一個研究中。

定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。

對于調(diào)查坊間，下面哪種說法是正確的？（）

嬰兒研究中，獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對于研究本身來說，更重要的問題在于（）。

社會測量技術(shù)主要測量兒童的同伴關(guān)系，包括提名法、配對比較法和（）。

實驗研究的（）是整個實驗研究過程極其關(guān)鍵部分，應(yīng)當特別重視。

問卷中的指導(dǎo)語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。