單項選擇題（）通過創(chuàng)設(shè)生動活潑的教育氛圍，運用適合兒童年齡特點的教學方法，激發(fā)學生的興趣，使學生愛學、樂學、會學。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.個性教育
D.創(chuàng)造教育
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1.單項選擇題中國近代啟蒙思想者（）創(chuàng)辦《新民叢報》，提出要把培養(yǎng)“新民”作為“今日中國第一要務(wù)”。
A.梁啟超
B.蔡元培
C.嚴復(fù)
D.龔自珍
2.單項選擇題（）理論認為人的智力成分包括組合智力、經(jīng)驗智力和實踐智力。
A.思維三元
B.能力三元
C.智力三元
D.情感三元
3.單項選擇題中小學社會實踐注重培養(yǎng)學生的情感體驗，主要包括（）、人的體驗、自然的體驗、社會體驗。
A.學習體驗
B.勞動體驗
C.成功體驗
D.情感體驗
4.單項選擇題（）活動課是我國中小學當前實踐教學的主要形式。
A.綜合實踐
B.社會實踐
C.生產(chǎn)實踐
D.勞動實踐
5.名詞解釋實踐教育
最新試題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題
（）是具體管理學校教育工作的機構(gòu)。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。
題型：單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
題型：單項選擇題
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。
題型：單項選擇題