A.語之而不知,雖舍之可也B.未得乎前,則不敢求其后C.眼過千遍不如手過一遍D.不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海
A.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的能力是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的體現(xiàn)B.采用多種教學(xué)組織形式與方法進(jìn)行教學(xué)貫徹了因材施教原則C.加德納提出“多元智能理論”體現(xiàn)了鞏固性原則D.直觀性原則說明了教學(xué)要多追求直觀和生動形象
A.高中畢業(yè)會考B.教師招聘考試C.教師資格證考試D.計(jì)算機(jī)等級考試