媒體報道的事實給受眾以新的觀念，推翻了他對某一客體已有的心理傾向，這就是（）。

怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時出現(xiàn)的認(rèn)知偏差？

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會實踐，但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動能力，可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問題。

新聞編輯在立足全局的基礎(chǔ)上，重點應(yīng)該把住什么關(guān)？

播音員和主持人在運用自己的情感感染受眾方面要注意什么問題？

新聞的真實性可以滿足受眾的（）。

節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經(jīng)得住億萬受眾評頭論足的胸懷和（）。

應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指（）。

長期以來，許多人認(rèn)為健康就是指身體沒病，他們有一種錯誤觀念即（）。

新聞編輯應(yīng)該立足于受眾、服務(wù)于受眾，那么編輯應(yīng)從哪些方面努力滿足當(dāng)今受眾的所需所求？