A.控制生命質(zhì)量
B.調(diào)整社會(huì)關(guān)系
C.維持和保護(hù)勞動(dòng)者的健康
D.促進(jìn)社會(huì)文化
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A.自然科學(xué)
B.社會(huì)科學(xué)
C.自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相交叉
D.先驗(yàn)
A.只有客體性
B.兼有主客體雙重性
C.是以主體性為主
D.既不是主體也不是客體，而是被認(rèn)識(shí)的對(duì)象
A.說明健康與疾病的區(qū)別沒有確定性
B.已經(jīng)屬于疾病狀態(tài)
C.說明健康與疾病的區(qū)別是相對(duì)確定的
D.是有輕度疾病但影響不大的狀態(tài)
A.在結(jié)論上具有相對(duì)性
B.是類比方法
C.是排除診斷方法
D.在結(jié)論上具有概然性
A.相對(duì)性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.概然性
D.模糊性
最新試題
循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別？
在技術(shù)應(yīng)用上為了克服客觀條件的限制而間接考察研究對(duì)象，以模型模擬原型，進(jìn)行新的設(shè)計(jì)，然后外推到原型中去，應(yīng)用的是（）方法。
醫(yī)生根據(jù)收集的臨床資料，對(duì)病人的疾病先作出幾個(gè)可能性診斷，再進(jìn)一步肯定某種疾病，臺(tái)去其它假設(shè)診斷。這種方法（）
如何認(rèn)識(shí)基因組學(xué)研究給醫(yī)學(xué)和社會(huì)帶來的影響。
簡述選題在科研中的作用。
普查與抽樣調(diào)查比較（）
形成診斷假說的主要思維方法是什么？
細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部，但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí)，局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了（）。
什么是創(chuàng)造性思維？它有哪些特征？
在正常情況下，人體的血壓也是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的，它反映出人體中（）。