美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“（）”的概念。

（）是幼兒園管理活動所必須遵守的準(zhǔn)則和基本要求，是正確處理幼兒園管理過程中一系列問題與矛盾的指導(dǎo)原則。

幼兒入園后家訪可以分為定期集體家訪和（）。

幼兒園激勵方法是一個長期的過程，不能一蹴而就。

經(jīng)濟(jì)方法是管理實(shí)踐中運(yùn)用的最多、最為普遍的一種管理方法。

制定科學(xué)合理的學(xué)前教育管理原則，既要考慮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特殊性，又要考慮社會組織管理的一般問題。

方向性原則指的是幼兒園必須堅(jiān)持（）的方向，要堅(jiān)持以教育嬰幼兒、服務(wù)家長為目標(biāo)的辦園方向。

?以下不屬于以集體的方式開展家長工作的是（）。

幼兒園行政管理方法強(qiáng)調(diào)的是園長的管理主體地位。

擬定園所招聘方案要考慮（）。