單項選擇題兒童三四歲時是語言發(fā)展的關鍵期，之后再進行語言學習不如在三四歲時學習得快，這說明個體身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
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1.單項選擇題師生雙方教與學態(tài)度端正，目標明確；課堂活動井然有序；學生求知欲強烈、注意力集中、思維活躍。這屬于哪種類型的課堂氣氛？（）
A.積極
B.消極
C.對抗
D.淡漠
2.單項選擇題某教師多次在課堂上強調節(jié)約資源，垃圾分類，學生卻看到該教師經常亂丟垃圾，用水后也不隨手關停。該教師的行為不符合下列哪項原則？（）
A.知行統(tǒng)一原則
B.整體教育和個別教育相結合的原則
C.正面教育與紀律約束相結合的原則
D.教育影響的一致性與連貫性原則
3.單項選擇題教師對班上某個小組進行了長達三年的調查、了解，收集了學生全面的資料，從而對這組學生的心理發(fā)展的全過程進行研究。這屬于（）。
A.實驗法
B.個案法
C.普查法
D.觀察法
4.單項選擇題教師在講述《望廬山瀑布》時，先向學生展示了一些瀑布的圖片，讓學生更好地了解詩人的情感。該教師使用的方法屬于（）。
A.實物直觀
B.言語直觀
C.模象直觀
D.行為直觀
5.單項選擇題下列說法中能體現(xiàn)出社會本位論思想的是（）。
A.遵循自然原則進行教育，其目標是培養(yǎng)“人”
B.國家的教育只有一個目的，那就是造就公民
C.教育的根本在于發(fā)展人的個性和造就個人
D.人的天性是善的，而腐敗的社會會使人墮落
最新試題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題