講授法教材的篇章布局要體現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與（）的合理性，正確反映教學(xué)內(nèi)容的（），還要符合學(xué)員的認(rèn)知習(xí)慣和規(guī)律。