單項選擇題（）是兒童獲得歸屬感的源泉，是兒童得到愛和尊重的前提。
A.親子關(guān)系
B.同伴交往
C.師生關(guān)系
D.幼兒園與家庭的和諧
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1.單項選擇題幼兒的人際交往最早出現(xiàn)性別分離現(xiàn)象的年齡是（）
A.2—3歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.青春期
2.單項選擇題教師從觀察幼兒的具體行為入手，利用強化原則，增進良好行為發(fā)生的次數(shù)，減少不良行為。這是運用了（）
A.認(rèn)知策略
B.行為策略
C.情感策略
D.回避策略
3.單項選擇題幼兒獲得情緒掩蔽能力的第一渠道是（）
A.教師
B.社會文化
C.同伴
D.家庭
4.單項選擇題幼兒情緒發(fā)展的核心是（）
A.情緒調(diào)控
B.情緒內(nèi)因
C.情緒外顯
D.情緒穩(wěn)定
5.單項選擇題培養(yǎng)兒童健全的一個人適應(yīng)生活的變化、抵抗重大變故、保持心理平衡的關(guān)鍵是（）
A.人格結(jié)構(gòu)
B.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.性格結(jié)構(gòu)
D.能力結(jié)構(gòu)
最新試題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題