A.前進(jìn)
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信息技術(shù)課上,老師布置的任務(wù)是:通過(guò)程序設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)由鍵盤(pán)輸入兩個(gè)數(shù),并在計(jì)算機(jī)屏幕上輸出兩個(gè)數(shù)中較大的一個(gè)數(shù)。以下是某同學(xué)編寫(xiě)的代碼,若要完成任務(wù)要求,在下劃線中應(yīng)填入的運(yùn)算符是()。
A.=
B.>
C.<
D.<>
A.由于運(yùn)輸中的顛簸造成網(wǎng)卡損壞
B.電壓不足導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行不穩(wěn)定
C.網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)出現(xiàn)了故障
D.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議未正確安裝或網(wǎng)絡(luò)協(xié)議未正確配置
A.科學(xué)、規(guī)范的管理信息資源有時(shí)比操作技術(shù)更重要
B.使用公共計(jì)算機(jī)時(shí),要養(yǎng)成不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和設(shè)置的道德規(guī)范
C.要做到能熟練操作計(jì)算機(jī)并能應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決常見(jiàn)問(wèn)題,努力提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助作用
D.計(jì)算機(jī)已成為我們生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中不可缺少的工具,因此在購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)盡量選擇價(jià)格高、配置全的機(jī)型
A.小明的電腦中沒(méi)有安裝打開(kāi)這類視頻文件的解壓卡
B.小明的電腦中沒(méi)有安裝這類視頻文件的播放軟件
C.小明的電腦硬件配置太低,已無(wú)法滿足播放的要求
D.小明的電腦沒(méi)有連接因特網(wǎng)
A.第一段
B.第二段
C.第一段和第二段
D.第一段或第二段
最新試題
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。
生物畫(huà)板是專門(mén)用于編寫(xiě)教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。
在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾,將這個(gè)新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開(kāi)設(shè)置窗口。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。
“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個(gè)性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案,無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。