單項(xiàng)選擇題人心不同，各如其面，說的是學(xué)生的（）
A.可塑性
B.獨(dú)特性
C.遺傳性
D.自主性
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1.單項(xiàng)選擇題“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必輕師而賤傅”說的是我國古代社會（）光榮傳統(tǒng)。
A.立德為先
B.學(xué)以致用
C.尊儒重道
D.尊師重教
2.單項(xiàng)選擇題我國教育目的性質(zhì)的根本所在是（）
A.社會主義
B.素質(zhì)教育
C.社會進(jìn)步
D.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
3.單項(xiàng)選擇題熊孩子、狼孩子的例子證明，作為個(gè)體的人，在社會上不能孤立存在，這是教育促進(jìn)個(gè)體（）的功能
A.角色化
B.社會化
C.個(gè)性化
D.職業(yè)化
4.單項(xiàng)選擇題教育史上，關(guān)于教育起源問題，利托爾諾是（）的代表人物
A.生物起源說
B.心理起源說
C.行為起源說
D.勞動(dòng)起源說
5.單項(xiàng)選擇題古希臘雅典教育的主要內(nèi)容是（）
A.五項(xiàng)競技
B.七藝
C.三藝
D.四藝
最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題