判斷題在生物學(xué)授課中,不論哪種教學(xué)內(nèi)容,其基本的教學(xué)過程,結(jié)構(gòu)都是動(dòng)機(jī)-感知-理解-鞏固-運(yùn)用,反饋任何教學(xué)過程都是萬(wàn)能。()
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在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
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題型:多項(xiàng)選擇題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。
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分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從學(xué)習(xí)者的()等方面入手。
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題型:多項(xiàng)選擇題
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
校外自主學(xué)習(xí)有幾種?()
題型:多項(xiàng)選擇題
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成?()
題型:多項(xiàng)選擇題
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中,基于worktile平臺(tái)的協(xié)同部署,他的功能被分為()、任務(wù)管理。
題型:多項(xiàng)選擇題
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從心理的哪幾個(gè)因素入手?()
題型:多項(xiàng)選擇題