A.過度表?yè)P(yáng)不可取
B.表?yè)P(yáng)要針對(duì)進(jìn)步
C.表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)
D.要表?yè)P(yáng)具體行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.樂觀
B.自尊
C.自信
D.自愛
A.家庭氛圍
B.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
C.教育態(tài)度與方式
D.家庭與幼兒園教育的一致性
A.幼兒自身的發(fā)展
B.家庭環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境
D.自然環(huán)境
E.幼兒園環(huán)境
A.家長(zhǎng)在家庭中的角色和地位
B.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
C.家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)
D.家長(zhǎng)與子女的關(guān)系
E.家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度
A.自尊心的評(píng)價(jià)
B.自信心的評(píng)價(jià)
C.成就感和好勝心的評(píng)價(jià)
D.獨(dú)立性的評(píng)價(jià)
E.自制力和堅(jiān)持性的評(píng)價(jià)
F.交往態(tài)度的評(píng)價(jià)
G.社交能力的評(píng)價(jià)
H.友好行為的評(píng)價(jià)
I.責(zé)任感的評(píng)價(jià)
J.情緒的表達(dá)和控制能力的評(píng)價(jià)
最新試題
隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會(huì)在睡覺前對(duì)自己說："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
幼兒常常會(huì)"察言觀色"，看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。