多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）

A.結(jié)合具體情境，了解簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象
B.能列出簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果
C.通過試驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定量描述，并能進(jìn)行交流
D.通過試驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述，并能進(jìn)行交流


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1.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評(píng)價(jià)要遵守的原則是（）

A.教育性
B.科學(xué)性
C.統(tǒng)一性
D.可行性

2.多項(xiàng)選擇題“用估算解決問題”課標(biāo)將小學(xué)數(shù)學(xué)課程分為兩個(gè)階段目標(biāo)，其中屬于第二學(xué)段（4~6年級(jí)）目標(biāo)的是（）

A.理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的意義，掌握必要的運(yùn)算技能
B.理解估算的意義
C.能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，能解簡(jiǎn)單的方程
D.初步形成數(shù)感和空間觀念，感受符號(hào)和幾何直觀的作用

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)手段，其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是（）

A.直觀性強(qiáng)
B.交互性強(qiáng)
C.抽象性強(qiáng)
D.邏輯性強(qiáng)

4.多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”第二學(xué)段課程目標(biāo)包括（）

A.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能
B.體驗(yàn)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的等可能性
C.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵著信息，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念
D.通過實(shí)例感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象

5.多項(xiàng)選擇題小學(xué)階段“探索圖形”的教學(xué)目標(biāo)有哪些？（）

A.加深對(duì)正方體特征的認(rèn)識(shí)和理解
B.通過觀察、列表、想象等方式探索、發(fā)現(xiàn)圖形分類計(jì)數(shù)問題中的規(guī)律，體會(huì)化繁為簡(jiǎn)解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力
C.體會(huì)分類、數(shù)形結(jié)合、歸納、推理、模型等數(shù)學(xué)思想