多項選擇題

奧蘇貝爾將學習動機劃分為（）。

A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.外部動機
D.附屬內驅力

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多項選擇題

教學監(jiān)控能力是教師教學能力結構中的高級形式，是其他教學能力和教學行為的調節(jié)中樞，它的發(fā)展特征包括（）。

A.從他控到自控
B.敏感性逐漸增強
C.遷移性逐漸提高
D.反思性逐漸增強

多項選擇題

在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。

A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質直觀
D.模像直觀
E.言語直觀

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