A.學(xué)校
B.社會(huì)
C.教育者
D.受教育者
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A.主體相同，來(lái)源不同
B.主體不同，來(lái)源相同
C.主體相同，來(lái)源相同
D.主體不同，來(lái)源不同
A.國(guó)家教育權(quán)
B.教育司法權(quán)
C.教育行政權(quán)
D.教育立法權(quán)
A.審批
B.處理
C.實(shí)施
D.裁定
A.基本要求
B.行為規(guī)則
C.工作準(zhǔn)則
D.法律條文
A.倡導(dǎo)性
B.義務(wù)性
C.禁止性
D.授權(quán)性
最新試題
20世紀(jì)80年代以來(lái)，政府與學(xué)校這兩個(gè)主體之間的關(guān)系逐步演變?yōu)椋ǎ?/p>
在我國(guó)各類(lèi)辦學(xué)主體中，不屬于社會(huì)力量范疇的是（）。
國(guó)家教育考試是教育質(zhì)量的（）
簡(jiǎn)述國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)在教育方面的主要職權(quán)。
校長(zhǎng)是學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)的對(duì)象包括（）。
在我國(guó)，制定學(xué)制的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）。
一般認(rèn)為，世界上最早出現(xiàn)的工廠(chǎng)法是（）。
按照目前我國(guó)的教師職務(wù)制度，同樣采用小學(xué)教師職務(wù)系列的是（）。
在義務(wù)教育的特征中，義務(wù)教育的國(guó)民性也稱(chēng)義務(wù)教育的（）。
我國(guó)第二學(xué)士學(xué)位的修業(yè)年限一般為（）